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新乡医学院三全学院智慧化办公环境助推基层教学组织建设

更新时间  2021-07-04 09:14 阅读
本文摘要:基层教学的组织是学校立德树人、实施教学任务、增进教师教学发展、积极开展教研活动、前进教学改革的基本教学单位,是联系教师与学生、实施教学工作的最后一公里,其建设和管理水平必要关系到学校的教学水平和人才培养质量。我校紧抓教育综合改革机遇,坚决立德树人根本任务,将基层教学的组织建设作为实施以本为本,前进四个重返的最重要抓手,从人、财、物等方面给与优先反对。

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基层教学的组织是学校立德树人、实施教学任务、增进教师教学发展、积极开展教研活动、前进教学改革的基本教学单位,是联系教师与学生、实施教学工作的最后一公里,其建设和管理水平必要关系到学校的教学水平和人才培养质量。我校紧抓教育综合改革机遇,坚决立德树人根本任务,将基层教学的组织建设作为实施以本为本,前进四个重返的最重要抓手,从人、财、物等方面给与优先反对。  2019年,新乡医学院三全学院以智慧化办公环境建设为突破口,先后投放200万余元,全力打造出集独立国家、交流、合作、分享于一体的智慧化办公环境,减缓基层教学的组织建设步伐,唤起基层教学的组织建设活力,深化教育教学改革。

  从规划设计到竖立标杆再行到开华结实,智慧化办公环境一直坚决人本理念,特别强调高效、人与自然与智慧。以智慧化作标志,超越空间容许,构建物物连接,开会电子会议,积极开展线上+线下混合式教研活动;以团队自学为基础,通过对话法、辩论法和头脑风暴法等方法,促成教师超越个人思维定势,从各种角度分析问题,持续地、自发性地、较慢地自学和自我改版,并充份挖出和有效地充分发挥传帮带起到;以科学知识分享为纽带,构成科学知识分享和不断创新的良性循环。根据有所不同院系、教研室、基层教学的组织的智慧化个性市场需求,优化育人环境,加设教师研讨室、学术报告厅、会议室、党建活动室、休闲娱乐空间等功能区域,并先后已完成了基础医学院、生命科学技术学院等7个院系大约9000平方米的智慧型办公空间文化建设工作,竣工办公室、会议室、档案室及分享自学空间70余间,容纳工位300余个。

教师在智慧化办公环境中,除了可以积极开展教学常规工作如课前打算、课后批改作业、考试分析与评价等之外,还可以构建团队自学、教学研究、课程录播、学术报告等多项功能。而智慧化办公空间已不仅是教师的办公场地,堪称教师转变教学角色的最重要载体,也是教师专业茁壮的平台,合作交流的共同体,促成课程南北活动,让个体南北团队,让被动南北主动,让隔绝南北身边。

  该校将更进一步完备智慧化环境建设,让办公空间沦为不断创新、具备能动性、灵活性与应变力的智慧体,构成科学知识分享和不断创新的良性循环,更进一步挖出基层教学的组织的功能,更佳地充分发挥基层教学的组织在立德树人、提升教学水平和人才培养质量中的最重要起到。


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