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阅读明白答题技巧模板

更新时间  2021-10-08 09:14 阅读
本文摘要:阅读明白答题技巧模板1. 文章体裁是什么?此文是一篇 :说明文、议论文、记叙文……。2. 记叙文六要素?( 时间、所在、人物、事件起因、经由、效果)要会找六要素。3.如何找文章的中心句?文章的中心句就是能展现文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句,首先要熟读文章,明白文章内容,再找出能展现文章中心的句子。 其次,是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢?一般在开篇,或末端,一般是议论性总结性的句子。1)从题目去找。题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。

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阅读明白答题技巧模板1. 文章体裁是什么?此文是一篇 :说明文、议论文、记叙文……。2. 记叙文六要素?( 时间、所在、人物、事件起因、经由、效果)要会找六要素。3.如何找文章的中心句?文章的中心句就是能展现文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句,首先要熟读文章,明白文章内容,再找出能展现文章中心的句子。

其次,是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢?一般在开篇,或末端,一般是议论性总结性的句子。1)从题目去找。题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。

2)从总起句去找。文章开头的总起句,一般都展现了全文内容,所以就是中心句。3)从末端上去找。

有些文章的末端,往往总结全文,点明中心。4)从重复句上去找。有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往往重复泛起同一个句子,它就是中心句。

5)从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心,因此,议论句中的关键句就是中心句。6)从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句。

7)从寄义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露,蕴藏着深长的意义,这个句子就是中心句。

8)从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。

4. 如何归纳综合文章内容?( 方法:看题目、人物(事物)、事件,举行综合、归纳综合。)答:此文记叙了(形貌了、说明晰)……,体现了(赞美了、展现了)……。5.归纳综合文章主要内容的途径1)借助题目。

2)要素归纳法。3)摘录主要句子。

4)合并段意。花样1:1此文记叙了(形貌了、说明晰)……的故事(事迹、经由、事件、景物)。即谁做了什么。

2体现了(赞美了、展现了、讥笑了、反映了、赞美了、揭破了、批判了)……。3抒发了作者的……的情感。

花样2:①简略式:人物+事件②详尽式:(时间+所在)+人物+起因+经由+效果6. 划分段落?(1) 定时间划分(找表现时间的短语)(2) 按所在划分(找表现所在的短语)(3) 按事情生长历程(找各个事件)(4) 总分总(掐头去尾)关键还是看文章的意思。7. 从哪几个方面为文章拟标题。(1) 焦点人物(2)焦点事物(3)焦点事件(4)作者情感或者中心8.某句(段)话在文中有什么作用?(思想内容和结构)语句在心情达意方面的作用(思想内容方面)渲染气氛、陪衬人物形象(某人物情感)、点明中心(展现主旨)、突出主题(深化中心)抓表层义和深层义答题。

总体来讲,要分析句子的深刻寄义,要遵循由浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想情感或深刻原理。表达效果上,抓住关键词、修辞方法、形貌方法平分析它的特点及寄义,联系上下文再解释。

答题模式(主要从结构上大的):1. 文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫;引起下文;点题。2. 文中:承上启下(过渡);总领下文;总结上文;呼应前文;推动情节生长。3. 文末:点明中心;升华中心;总结全文;升华情感;深化中心;深化主题;照应开头,结构严谨;一语道破;言有尽而意无穷。9.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情生长先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写效果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,制止叙述的平板单调,增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起增补、烘托作用,富厚形象,突出中心。10.修辞方法及作用(1)比喻:使事物形貌生动形象/详细可感。

(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、情感和行动,使物人格化,使事物形貌生动形象/详细可感。(3)夸张:突出特征,展现本质,表达某种强烈的思想情感,给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,给人一气呵成之感,增强文章的说服力和熏染力。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,相互映衬,互为增补。

(6)重复:强调某种意思,强烈抒情,富有熏染力。(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。

(8)反问:态度鲜明,增强语气,强烈抒情,发人深思,给人深刻印象。注:必须联合相关语句分析。11.重点词语相关题目(1)详细词语的寄义与作用?方法:联系词语本义,解释在文中的寄义,找出其指代的详细内容。

答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。(2)词语能否替换类题目:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好欠好?为什么?答题模式:不行。因为该词生动详细(形象、准确)地写出了+工具+效果,换了后就酿成+欠好的效果。

或:不行,因为该词比另一词的情感更强烈(或该词比另一词更切合工具的性格特征)。某两个或三个词的顺序能否更换?为什么?答题模式:不能。

因为(1)与人们认识事物的纪律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)纷歧致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了……12.形貌的种类?按形貌工具分:人物形貌:(1)肖像形貌:[包罗神态形貌](形貌人物容貌、衣着、神情、姿态等):交接了人物的××身份、××职位、××处境、履历以及××心理状态、××思想性格等情况。为了“以形传神,展现人物的性格特征。

(2)神态形貌: 是心理形貌的外化。(3)行动形貌:最能体现人物的性格特点与心情。

(4)语言(对话)形貌:言为心声。形象生动地体现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的生长。

(5)心理形貌:生动地展示人物的精神风貌、性格特点。形象生动地反映出人物的××思想,展现了人物的××性格或者××品质。局面形貌:人物与人物之间在一定时间、所在且相互发生联系组成的画面。

局面形貌可以展示人物运动的情况,陪衬人物,渲染气氛,深化主题。情况形貌:自然情况:是对日月星辰、天气、自然风景的形貌。

作用: 1、渲染气氛;2、陪衬心情; 3、体现人物品质;4、推动情节生长;5、突出中心。社会情况:是对人物运动的场所、风土人情、社会配景的形貌。交接故事发生的××时代配景、时代特征、社会习俗、思想看法和人与人之间的关系, 渲染××情况气氛。

烘托人物心情,推动情节生长,深化主题。13.段意的归纳 1.记叙文:回覆清楚(什么时间、什么所在)什么人做什么事 花样:(时间+所在)+人+事。 2.说明文:回覆清楚说明工具是什么,它的特点是什么, 花样:说明(先容)+说明工具+说明内容(特点)。


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